-
2 september
In gesprek met docent en coach Aafke Baars
Aafke Baars is studentcoach bij de opleiding Pedagogiek. Ze is gestart als docent Psychologie en door de veranderde onderwijsvisie van de opleiding over kunnen stappen in de rol van coach.
Je begeleidt onze professionals in opleiding (studenten) of collega-professionals tijdens hun persoonlijke en professionele leerroute. Je neemt de tijd voor ze, luistert aandachtig en je hebt de skills om hun intrinsieke motivatie te stimuleren. Door het stellen van de juiste kritische vragen verschaf je inzicht en doe je een beroep op het vermogen om zelfsturend te zijn. Dankzij jou nemen professionals (in opleiding) de regie over hun leer- en/of onderzoeksproces.
Onderwijsprofessionals AI voor het Onderwijs – Verdieping is een meerdaags leertraject waarin je je eigen AI-vaardigheden ontwikkelt én leert hoe je AI strategisch inzet in je eigen onderwijspraktijk.
Coachen met ACT biedt docenten de kans om te coachen en te begeleiden vanuit een wetenschappelijke onderbouwde en effectief bewezen methode. ACT legt nadruk op eigenaarschap en regie van het eigen leven.
Effectief functioneren in je werk en jezelf kunnen blijven ontwikkelen levert de meeste voldoening en de beste resultaten op. In de praktijk blijkt dat dit soms gemakkelijker gezegd is dan gedaan. Je leeft in de waan van de dag of je weet niet hoe je het anders kunt aan pakken. Persoonlijke coaching bied je de mogelijkheid om bij jezelf stil te staan, bewust te worden van je gedrag en nieuwe manieren te vinden.
Toe aan persoonlijke groei? Twijfels over je loopbaan? Onzeker of onrustig? Fontys biedt de mogelijkheid om direct coachgesprekken in te plannen bij Coachkwartier. Coachkwartier biedt persoonlijke aandacht en houvast bij grote en kleinere vragen. 100% eigen regie, 100% vertrouwelijk.
Wil jij sterker worden in het voeren van goede gesprekken over verzuim en inzetbaarheid? In deze workshop staat het gesprek centraal. Daarnaast krijg je helder wie welke rol heeft in het verzuimproces, wat je moeten weten over wet- en regelgeving en hoe het eigen-regiemodel werkt.
Dit ontwikkeltraject is ontwikkeld om jou als leidinggevende binnen Fontys te ondersteunen bij het (bege)leiden van veranderingen, zoals TGO en HARP. De eigen praktijk en leervragen van leidinggevenden zijn leidend gedurende het leerproces. Het programma is in lijn met het leiderschapsprofiel, de veranderprincipes, het veranderkompas en andere Fontys richtlijnen.
Bij Fontys vinden we ontwikkeling belangrijk! Haal het maximale uit het ontwikkelgesprek en inspireer je medewerkers om hierin de regie te nemen. Dat klinkt simpel, maar is het niet altijd. Want wat als een medewerker met niets komt? Of juist met iets wat jij niet realistisch vindt? Een een medewerker met aandachtspunten: hoe ga je daarmee om tijdens een ontwikkelgesprek?
Wil jij je als docent verder ontwikkelen in jouw rol als coach? Wil je jouw coachende houding en coachvaardigheden verder versterken? En spreekt het je aan om hierin te leren van én met andere docenten? Dan is dit leertraject iets voor jou!
Hoe zorgt onze manier van reageren er voor dat de ander zich echt gehoord en gezien voelt en hoe draag je als coach bij aan helderheid en reflectie? Jouw Verbindende Communicatie brengt de ander bij zijn of haar kracht en nodigt uit om verantwoordelijkheid te nemen voor wat belangrijk is in zijn of haar leven.
Als startende docent wil je je kennis en vaardigheden zo goed en inspirerend mogelijk kunnen overbrengen op de student. Hiervoor is kennis van onderwijskunde, didactiek, pedagogiek en toetsing noodzakelijk.