
-
2 september
In gesprek met docent en coach Aafke Baars
Aafke Baars is studentcoach bij de opleiding Pedagogiek. Ze is gestart als docent Psychologie en door de veranderde onderwijsvisie van de opleiding over kunnen stappen in de rol van coach.
Je begeleidt onze professionals in opleiding (studenten) of collega-professionals tijdens hun persoonlijke en professionele leerroute. Je neemt de tijd voor ze, luistert aandachtig en je hebt de skills om hun intrinsieke motivatie te stimuleren. Door het stellen van de juiste kritische vragen verschaf je inzicht en doe je een beroep op het vermogen om zelfsturend te zijn. Dankzij jou nemen professionals (in opleiding) de regie over hun leer- en/of onderzoeksproces.
De focus van het coachingstraject voor cultuur responsief onderwijs ligt op het ontwikkelen van cultuur responsieve lesmaterialen en lesstrategieën voor je eigen onderwijscontext.
Wil jij je als docent verder ontwikkelen in jouw rol als coach? Wil je jouw coachende houding en coachvaardigheden verder versterken? En spreekt het je aan om hierin te leren van én met andere docenten? Dan is dit leertraject iets voor jou!
Fontys Pride is een community van LHBTQIA+ (internationale)studenten en medewerkers en voor iedereen die daarbij wil aansluiten. Samen bijdragen aan een inclusieve en diverse Fontys Community en een veilig en open studie- en werkklimaat ten aanzien van seksuele en genderdiversiteit. We vergroten de zichtbaarheid van de LHBTQIA+ community, brengen mensen samen en ondersteunen hulpvragen.
Welke rol je ook hebt docent, studentcoach of coördinator: in alle gevallen zijn studentenwelzijn, toegankelijkheid en inclusie de centrale thema's waar je in jouw dagelijkse werk mee te maken hebt.
De Intercultural Development Inventory is een instrument dat ingezet kan worden om jouw interculturele sensitiviteit te meten. De IDI kan ook ingezet worden om dit voor een team of groep te meten. De IDI bestaat uit een vragenlijst en het profiel dat hieruit wordt gegeneerd wordt in een gesprek terug gekoppeld.
Hoe zorg je er als docent voor dat de student een steeds grotere mate van invloed krijgt op wat hij doet, leert en hoe hij leert? In dit netwerk delen we ervaringen, doen we onderzoek en voeren we experimenten uit. We leren van elkaar en met elkaar.
This in-depth training course (four half days) provides practical tools to enhance your intercultural competences in a classroom or coaching situation with students from a different culture or background.
Beleven en ontwikkelen van afstemming op diversiteit. Het lectoraat Waarderen van diversiteit (Fontys OSO) organiseert professionalisering voor medewerkers van Fontys.
Als je te maken krijgt met een student die misschien aan suïcide denkt, wil je diegene graag helpen. Deze gratis online training is handig voor de docenten, studentcoaches, slb-coördinatoren of begeleidingsteams die studenten coachen in en rondom het onderwijs.
Binnen iFontys, fontysbreed innovatienetwerk, hebben we al tien jaar ervaring met innovatieve didactiek in verschillende opleidingscontexten. Deze didactiek kenmerkt zich door sterke focus op de toekomstige arbeidsmarkt, vertrouwen in de student als eigenaar van zijn leerproces, sterke focus op teamleren, de docent als coach en toetsing/ feedback als natuurlijk onderdeel van het leerproces (formatief en just in time).