Bij Sparrenhof draait alles om de talenten en dromen van kinderen, niet om vaste lesprogramma’s of vooraf opgestelde doelen. Stap voor stap ontwikkelt deze plek zich tot een pedagogische vrijplaats door middel van ontwerpgericht onderzoek, waar de identiteitsontwikkeling vooral bij de kinderen en jongeren ligt.
Een beroerte is een belangrijke doodsoorzaak. En wie een beroerte overleeft, loopt bovendien een verhoogd risico op een nieuwe beroerte. Wendy Hendrickx en collega’s ontwikkelden een gedragsinterventie die beoogt de kans op een (nieuwe) beroerte te verkleinen. Dit voorjaar promoveerde Wendy op dit onderzoek.
Een onderzoek over bias, een Engels woord dat het best vertaald zou kunnen worden als een onbewuste aanname.’ Het kent allerlei vormen. De gemene deler is dat er sprake is van een valse aanname van autoriteit.’
Anke Bardie en Danny Jonker werken beiden als onderzoeksmanager bij het Kenniscentrum Applied AI for Society. Een van de doelen van het Kenniscentrum is dat alle Fontysstudenten met AI overweg kunnen als ze hun diploma halen, ongeacht de studierichting die ze hebben gevolgd.
Bij technologie in de zorg wordt al snel gedacht aan robots die het werk verlichten of data die de zorg efficiënter maken. ‘Functionele oplossingen dus’, zegt lector Rens Brankaert. ‘Terwijl technologie ook heel goed ingezet kan worden om relaties te versterken en om bewoners of cliënten meer eigen regie te geven.’ Dat onderzoekt hij samen met Muriel van Doorn.
Hoe kun je nieuwsgierigheid en ondernemerschap bij studenten prikkelen en verder ontwikkelen? Dat onderzoekt Danae Bodewes. Ze zette onder meer de leerlijn ‘de ondernemende student’ op.
Data spelen een sleutelrol in het werk van Gerard Schouten. Ze bevatten veel meer informatie dan je kunt bedenken en dat is een spannend idee. Big Data kunnen bijdragen aan uitdagend en actueel onderwijs, is zijn visie.
Hoe krijgen we de menselijke maat terug in geavanceerde technologie? Dat is de kernvraag van het lectoraat van Bart Wernaart. Hij wil een brug slaan tussen technologie, maatschappij en ethiek.
Fontys onderzoekt - Smartscan is een geïnstrumenteerde handschoen die een schat aan informatie oplevert voor orthopedisch technologen. Associate lector en initiatiefnemer van dit onderzoeksproject Fred Holtkamp legt in deze video uit wat de smartscan is en wat de sensoren in deze handschoen toevoegen aan het orthopedische vakgebied.
Ontdek en creëer met ons tijdens de inspirerende ontwerpdagen. Sluit je aan en vorm de toekomst van hybride leeromgevingen.
Wil jij meedenken over (de volgende fase) van een taalbeleid voor Fontys? We zijn op zoek naar collega’s die mee willen denken over de ontwikkeling en implementatie van dit taalbeleid. Concreet gaat dit o.a. over Nederlandse taal voor Nederlandstalige studenten, Nederlandse taal voor anderstalige studenten en professionalisering van medewerkers.
Deze online cursus is bedoeld voor beginnende onderzoekers of docenten die overwegen om met onderzoek aan de slag te gaan en bestaat uit vier modules.
GAI raakt ons allemaal. In ons dagelijks werk, maar ook hoe de beroepen waarvoor we opleiden er in de toekomst uitzien. In deze brochure vind je de uitdagingen voor het onderwijs, Fontys richtlijnen en overwegingen en adviezen t.a.v. GAI.
Waar loop jij tegen aan in jouw rol als lector? Samen met een kleine groep collega lectoren binnen Fontys ga je, onder begeleiding van een ervaren facilitator, aan de slag rondom vraagstukken uit jouw dagelijkse praktijk.
