Promoveren in het hbo? Daarvoor loopt een pilot bij hogescholen waaraan ook Fontys meedoet. Emily Huurderman is de eerste die de uitdaging aangaat bij Fontys Academy of the Arts.
Na maanden voorbereiding ligt er een lectoratenplan op hoofdlijnen. Doel van dit plan is te komen tot een samenhangend onderzoeksportfolio waarmee Fontys invulling kan geven aan kennisthema’s en de onderzoeksinzet gericht kan laten groeien.
Betere afstemming op het gebied van informatievoorziening leidt tot realistische verwachtingen en kwalitatief beter werk. Daarom zoeken de diensten van Fontys elkaar steeds vaker op. Wat zijn de belangrijkste aandachtspunten?
Gelukkig zijn in je werk, goed presteren en je tóch (onbewust) vermoeid en gejaagd voelen. Het komt volgens Fontysonderzoekers Rosalie Reichardt-Mulder en Danae Bodewes vaker voor dan gedacht. De twee doen onderzoek naar deze groep en zijn op zoek naar mensen de zich hierin herkennen.
Jan Denneman van The Good Light Group geeft, samen met GGz Eindhoven, bij Fontys een masterclass over de invloed van licht op je gezondheid. Welke tips heeft hij?
Binnen Fontys Pedagogiek besloten ze studentenwelzijn écht op de kaart te zetten: in twee jaar tijd werden meer dan twintig activiteiten georganiseerd, waarbij één zelfs koningin Máxima en onderwijsminister Robbert Dijkgraaf, aanwezig waren.
Vanaf de zomer van 2024 gaat bij Fontys de aangepaste Reisregeling Buitenland in. Het doel? Fontysmedewerkers bewuster en groener laten omgaan met internationale reizen, om zo de CO2-voetafdruk aanzienlijk te verminderen. Wat betekent dat in de praktijk?
Corona legde bloot waar studenten sowieso al mee worstelen, merkten ze bij Fontys Academy of the Arts. Student+ biedt hulp. 'Kleine interventies kunnen al betekenisvol zijn.'
De cross labs in Venlo zijn een mooi voorbeeld van hybride leeromgevingen. Studenten deden er onlangs onderzoek voor de gemeente Roermond. 'Dit is veel leuker dan leren in een collegezaal.'
Onze kennis vergroten en die vervolgens overdragen. Volgens Tom Langhorst is het dé kerntaak van Fontys. De ervaren docent-onderzoeker realiseert zich dat daarbij de traditionele rol van de docent én de traditionele onderwijsvorm veranderen.
