Met deze post-bachelor versterk je talentgericht leiderschap, benut je jouw eigen talenten beter en creëer je een team dat elkaar aanvult voor meer werkplezier en resultaat.
Feedback is een essentieel onderdeel van het huidige onderwijs. Het op een adequate manier kunnen vragen, ontvangen en verwerken van feedback, noemen we feedbackgeletterdheid. Om Fontysdocenten hierbij te ondersteunen is er een elearning feedbackgeletterdheid en een training ontwikkeld.
De training RDM & Privacy in onderzoek richt zich op onderzoekers bij Fontys die meer kennis en vaardigheden willen ontwikkelen rondom het veilig, duurzaam en gestructureerd beheren en verwerken van onderzoeksgegevens en rondom privacy in onderzoek.
Professioneel weerbaar zijn betekent niet dat kritiek of weerstand je niets doet. Het betekent dat je ermee kunt omgaan zonder jezelf te verliezen of de verbinding met anderen kwijt te raken. Door praktische oefeningen, gesprekken en reflectie ontdek je hoe je als mens en als professional verschillend kunt reageren. Zo vergroot je je veerkracht, zelfvertrouwen en handelingsruimte in uitdagende situaties.
Als (associate) lector zorg je voor verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en voor innovaties binnen het werkveld door het initiëren en coördineren van praktijkgericht, wetenschappelijk onderzoek. Ook het verkrijgen van draagvlak, tactisch beïnvloeden, projectmanagement, kennis van Fontys en een groot netwerk is hierbij belangrijk. Scope voor (associate) lectoren helpt jou om zaken in beweging te brengen!
Als startende docent wil je je kennis en vaardigheden zo goed en inspirerend mogelijk kunnen overbrengen op de student. Hiervoor is kennis van onderwijskunde, didactiek, pedagogiek en toetsing noodzakelijk.
Dit traject is bedoeld voor onderwijsbegeleiders met een aanstelling van meer dan 0,2 fte en bestaat uit de volgende twee docentrollen: de professional en de begeleider en coach van leerprocessen. Deze zijn gebaseerd op een aantal docentrollen uit het landelijke profiel voor de BDB.
Hét netwerk voor jou als coachende docent, studentcoach of begeleider van studenten bij persoonlijk leiderschap.
Deze online cursus is bedoeld voor beginnende onderzoekers of docenten die overwegen om met onderzoek aan de slag te gaan en bestaat uit vier modules.
In deze leergang vergroot je kennis en vaardigheden t.a.v. methodologisch verantwoord en gestructureerd werken t.a.v jouw eigen onderzoeksvoorstel/ casus. Je werkt, onder begeleiding van een aantal Fontys-experts, toe naar een kwalitatief voldoende onderzoeksvoorstel waarmee subsidie verworven kan worden uit de tweede of derde geldstroom en waarmee impact gerealiseerd kan worden.
