• Evelyne Meens, lector Leren Floreren, stelt zich voor

    • 2 april
    • Onderzoekend

    Evelyne Meens is de sinds kort de nieuwe lector Leren Floreren. Samen met de mensen uit haar lectoraat onderzoekt ze hoe jongen mensen in hun studie of loopbaan het beste tot hun recht komen.

  • Dekolonisering van aardrijkskunde vraagt om genuanceerde kennis

    • 11 maart
    • Onderzoekend

    Onderzoek doen naar de dekolonisering van het aardrijkskunde onderwijs. Daarbij draait het vooral om meer aandacht voor de manier waarop naar de wereld wordt gekeken: probeer minder vanuit het eigen perspectief naar problemen en anderen in de wereld te kijken.

  • Informatie Ondersteuning Praktijkgericht Onderzoek beter ingericht

    • 20 februari
    • Onderzoekend

    Binnen Fontys houden veel collega’s zich bezig met onderzoek en daar komt veel bij kijken. Om onze onderzoekers te ondersteunen is de portal Ondersteuning Praktijkgericht Onderzoek (OPO) ingericht. Recent is deze portal verhuisd naar de nieuwe SharePoint online-omgeving.

  • Lectoratenplan brengt ‘focus en massa’ in onderzoek

    • 18 januari
    • Onderzoekend

    Na maanden voorbereiding ligt er een lectoratenplan op hoofdlijnen. Doel van dit plan is te komen tot een samenhangend onderzoeksportfolio waarmee Fontys invulling kan geven aan kennisthema’s en de onderzoeksinzet gericht kan laten groeien.

  • Pronken met praktijkgericht onderzoek

    • 5 december
    • Onderzoekend

    Praktijkgericht onderzoek neemt een steeds belangrijkere plaats in bij Fontys. Een totaalbeeld van alle onderzoeksinformatie ontbreekt vooralsnog. Melanie Tinus brengt daar verandering in, met behulp van een projectteam met medewerkers én studenten, onder wie Sven Xhofleer.

  • Fontys onderzoekt post-covid onder eigen medewerkers

    • 3 augustus
    • Vitaal
    • Onderzoekend

    Els van Westrienen en Manon Peeters van Fontys Paramedisch gaan onderzoek doen naar post-covidklachten bij medewerkers. Want daar is nog veel over onbekend. Wat betreft klachten én omvang.