‘Als je goed in je vel zit, komt het studeren bijna vanzelf’

Docent Jean-Paul Favié samen met studenten tijdens de Welcome Back Day in Venlo.
130 studenten, een volleybalveld, picknicktafels én een barbecue. En dat met een stralende zon aan de hemel. Begin september kwamen tweede- en vierdejaars studenten van de opleidingen Mechatronica, Werktuigbouwkunde en Industrieel Product Ontwerpen (IPO) in Venlo samen tijdens de Welcome Back Days. Het doel: studenten aan de opleiding binden, maar ook aan elkaar. Wij schoven aan bij de dag van IPO-studenten (inclusief Engelse variant) en docenten.

Jean-Paul Favié kijkt tevreden om zich heen. Hij is docent bij de opleiding IPO en organiseert deze zogenaamde Welcome Back Day voor de derde keer. Samen met studenten en andere docenten, want dat is de insteek.

‘Door corona zijn studenten veranderd’, legt hij uit. ‘Onze studentenvereniging merkt ook dat het best lastig is studenten te motiveren iets te ondernemen buiten school. Terwijl: studeren doe je echt samen. Daarom zijn deze Welcome Back Days ook zo belangrijk. Het is een manier om studenten van het tweede en vierde jaar, weer even samen te brengen. Zij hebben geen introductie, dus missen ze die aftrap. Daar komt bij dat derdejaars zich bezighouden met een minor en stage en dus eigenlijk een heel jaar weinig op school te vinden zijn. Dan is het belangrijk om in het vierde jaar weer even een basis te leggen.’

Echt even bijkletsen

Even verderop zitten studenten gezellig te kletsen. Student Yvon van Otterdijk vertelt dat ze wel last heeft gehad van corona. ‘Dat eerste jaar, dat had ik me zo niet voorgesteld’, zegt ze. Maar: ‘Het heeft ook veel goeds gebracht, je hoeft nu niet meer voor een half uurtje uitleg helemaal naar school, dat kan gewoon online. Voor mij heel handig, als je bedenkt dat ik ruim 1,5 uur moet reizen naar school. En je kunt docenten heel snel en goed bereiken via Teams.’

Ze gaat een drankje drinken met Yoerie en Karlijn, die zich ook hebben aangemeld voor vandaag. ‘Ik vind het vooral fijn om mijn studiegenoten even buiten de les om te zien en écht even bij te kletsen.’

Kruisbestuiving

Dat zowel tweede- als vierdejaars samenkomen, is geen toeval vertelt Jean-Paul. ‘Het is een bewuste keuze. De vierdejaars kunnen zo hun belevenissen van bijvoorbeeld de stage delen met anderen. Zo ontstaat er als vanzelf een kruisbestuiving tussen verschillende leerjaren.’

Inmiddels liggen de eerste gerechten op de barbecue. Jean-Paul kijkt trots om zich heen. ‘Ik denk dat dit echt bijdraagt aan de verbinding. Het is voortgekomen uit het gebrek aan contact dat we tijdens corona zagen, maar mijn wens is dat we hier mee door blijven gaan. Ook post-corona. Dit soort contacten buiten het leslokaal, zijn gewoon heel belangrijk. Onderwijs blijft mensenwerk en daarvoor moet je elkaar wel kennen. Studeren gaat echt veel beter als je goed in je vel zit en daar dragen dit soort middagen aan bij. Studeren doe je niet alleen, dat doe je samen.’

Verhalenreeks NPO-gelden

  • 27 september
  • Talentgericht

Van diploma-uitreiking on tour tot een bonusmama

Corona lijkt al even geleden, maar het onderwijs merkt nog steeds de gevolgen ervan. Met de zogenoemde coronagelden bood én biedt de overheid hulp. 6 voorbeelden van hoe Fontys ze inzet.

Lees verder

Auteur: Bureau Textvast

Reacties

De redactie keurt reacties voordat ze geplaatst worden. Dit doen wij alleen op werkdagen. Reacties die niet over de inhoud van het artikel gaan en kwetsend kunnen zijn voor (groepen) mensen, worden niet toegelaten op dit platform.